• Was wir brauchen. Wovon wir träumen

Rahmenbedingungen theaterpädagogischer Arbeit

• Gutes Theater machen - aber wie?
  Betrachtungen zur 29. Bundesfachtagung Theaterpädagogik im Oktober 2015
• 1. Raum
  Der theaterpädagogische Raum
• 2. Zeit
  Zeit und Zeiten
• 3. Finanzen
  Blumen kann man nicht essen - das Problem der Wert-Schätzung
• 4. Mitarbeit*innen und Institutionen
  Entdeckungen beim Marsch durch die Institutionen
• 5. Image und Öffentlichkeit
  "Das ist bestimmt ein total schöner Beruf" - Gedanken zum Image der Theaterpädagogik
• 6. Ausbildung
  Theaterpädagogische Aus- und Weiterbildung - Status Quo und Weiterentwicklung

• 7. Zielgruppen
  "Proberaum Leben" oder Man wird nur alt, wenn man seinen Träumen Lebewohl sagt
• "Liebe inklusiv" - Erfahrungsbericht zum Theaterprojekt mit Förderzentrum und Gymnasium
• 8. Kulturpolitik und Standorte
  Theaterpädagogik braucht Kulturpolitik. Überlegungen zu einer Reform der darstellenden Künste

Erfahrungsberichte und Konzepte aus der theaterpädagogischen Praxis

• Vom schönen Schein.
  Kunstbasiertes Lernen in den Naturwissenschaften am Beispiel eines Performance-Projektes über verschiedene Aspekte der Galvanisierung
• Tagen im Labor - über die Labortagung "Anstecken! Das Künstlerische in der Kulturellen Bildung" in der Bundesakademie dür Kulturelle Bildung Wolfenbüttel
• Partizipation: Teilhaben/Teilnehmen - Arbeitstagung "Theater als Soziale Kunst" an der FH Dortmund
• Brauchen wir jetzt Theaterpädagogik? Was brauchen wir jetzt für die Theaterpädagogik?
• "Bemerkenswerte 6" - das 26. Bundestreffen "Jugendclubs an Theatern" in Senftenbert
• Theater in Frage stellen - Der "Theatercampus" am Schauspiel Essen rückt die Reflexion von Theater in den Mittelpunkt
• Bedenkenswertes zur Durchführung von Erzähl-Cafés

Nachlese (zu Heft 67)

• Theater und Eigensinn - eine freundschaftliche Perspektive
• Theater und Eigensinn - Alexander Kluges "Umwege zum Realismus"

Fotonachweise

Aus dem Archiv

• Fundstücke spielen

Ankündigungen

Rezensionen