• Wir sind Interkultur? Diversitätsbewusstsein im Querschnitt - work in progress oder Schnee von gestern? >> Ute Handwerg, BAG Spiel & Theater
• jugend kultur denken. Kulturelle Zugehörigkeit in der Bundesrepublik Deutschland >> Dr. Irina Schmitt, Universität Lund, Schweden
• Wir wollen leben >> Mechthild Eickhoff, Bundesverband der Jugendkunstschulen und Kulturpädagogischen Einrichtungen (bjke)
• Verschiedenheit in der Perspektive Kultureller Bildung - Anfragen an den pädagogischen Umgang mit Kultur Geschlecht >> Dr. Astrid Messerschmidt, Pädagogische Hochschule Karlsruhe
• "Kulturelle Vielfalt" zwischen Politik und Pädagogik: Das Übereinkommen über Schutz und Förderung der Vielfalt kultureller Ausdrucksformen >> Prof. Dr. Max Fuchs, Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ)

• Sich anderen Dingen öffnen lernen - Das Projekt FIES am Überseemuseeum Bremen
  >> Birte Stüve, Überseemuseum Bremen
• Geschichten verbinden. "2x10 erste Bücher" >> Dr. Edda Eska, Friedrich-Bödecker-Kreis Brandenburg e.V.
• HAJUSOM - Ein politischer Ort der Kunst, Freiheit und Vielfalt >> Interview mit Ella Huck, Künstlerische Leitung HAJUSOM, Hamburg
• Eine Herausforderung: Kulturelle Vielfalt in internationalen Jugend-Kultur-Begegnungen
  >> Rolf Witte, Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ)
• "Was hörst Du?" Zum Verhältnis von Musik und kultureller Identität bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund >> Dr. Dorothee Barth, Arbeitskreis für Schulmusik (AfS)
• Streaming Cultural Diversity - Das Modellprojekt ROOTS&ROUTES TV >> Lisette Reuter, jfc Medienzentrum, Köln

• Durch verschiedene Brillen gleichzeitig schauen. Zur Implementierung einer diversitätsbewussten Perspektive >> Anne Sophie Winkelmann, Dipl. Interkulturelle Pädagogin
• "Kunst und Kultur haben zentrale Bedeutung" >> Interview mit Ali Dogan, Bund der Alevitischen Jugendlichen in Deutschland e.V.
• Migrantenorganisationen als Partner der kulturellen Bildungslandschaft >> Olaf Zimmermann, Deutscher Kulturrat
• "Wir wollen den Migrantenjugendlichen eine Stimme geben" >> Interview mit Çigdem Ronaesin, DIDF-Jugend
• Kultursensivität in der Bildungspraxis. Kulturspezifität der Bildung >> Anna Dintsioudi, nifbe – Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Erziehung
• Internationaler Jugendaustausch - Für alle zugänglich? >> Judith Dubiski, Soziologin M.A.

Theaterarbeit mit Kindern und Jugendlichen ist heute auch Theaterarbeit mit Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien. Als Experten ihrer Lebensrealität bringen sie sich ins Spiel, entwickeln ihre eigenen Vorstellungen vom Leben und setzen sich kreativ mit der Erfahrung des Fremdseins auseinander: Hier ist Interkulturalität längst Alltag.

Dieses Buch will einen Anstoß geben, die längst überfällige Auseinandersetzung mit der Interkulturalität in der Theaterpädagogik zu verstärken. Auf der Basis einer bundesweiten Bestandsaufnahme über Theaterarbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund gibt es Empfehlungen für die konkrete Arbeit. Fachleute aus Theorie und Praxis äußern sich grundsätzlich zur Interkulturalität und zu den Wirkungen des Theaters und beschreiben anschaulich Probleme und Chancen. In einem Serviceteil gibt es außerdem Adressen von Theaterverbänden, Aus- und Fortbildungsinstitutionen und Festivals und Tipps für finanzielle Förderung.